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    Efeito de organofosforado e piretróide no desenvolvimento e sobrevivência de microcrustáceo marinho
    (2025-03-17) Carvalho, Maria Laura Soares Couto de; Araújo, Cristiane Maria Varela de; http://lattes.cnpq.br/8181142206633795; http://lattes.cnpq.br/6852583935346322
    A poluição de recursos hídricos proveniente da utilização em grande escala de agrotóxicos é um problema crescente no Brasil e muitas vezes os efeitos causados pela utilização destas substâncias não são devidamente investigados. O grupo dos organofosforados é um dos que apresenta mais utilização nas áreas agrícolas, sendo o herbicida Glifosato o organofosforado utilizado no presente estudo. Os piretróides, como o praguicida Deltametrina, também são bastante utilizados em cultivos agrícolas, além de seu uso doméstico e veterinário. Este trabalho analisou a sobrevivência e o desenvolvimento do microcrustáceo da espécie Tisbe biminiensis sob efeito de diferentes concentrações do Glifosato e Deltametrina após 72 h de exposição. Os bioensaios consistiram na utilização de náuplios (primeira fase de vida) com idade de 0-24h, os quais eram expostos a diferentes concentrações do herbicida e inseticida em questão. Após 72 h de exposição, o conteúdo de cada frasco foi fixado com formol e corado com Rosa de Bengala para posterior contagem e determinação do estágio de vida. Foram calculados os percentuais de desenvolvimento e sobrevivência, e foi realizado o Teste-t de Student para as amostras nos três bioensaios realizados. Nos ensaios com exposição ao herbicida organofosforado Glifosato foi observado uma tendência ao atraso no desenvolvimento dos náuplios de Tisbe biminiensis, quando os indivíduos foram expostos às concentrações de 5,9 mg/L, 11,8 mg/L, 23,6 mg/L, 47,3 mg/L e 94,6 mg/L. Também foi observado efeito na sobrevivência dos organismos nas concentrações de 11,8 mg/L, 23,6 mg/L, 47,3 mg/L. Nos ensaios realizados com o inseticida piretróide Deltametrina foi observado efeito letalnos grupos expostos às concentrações de 0,5 µg/L, 1,5 µg/L e 2,5 µg/L.
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    Instagram como ferramenta de educação ambiental sobre incidentes com tubarões em Pernambuco: uma análise do perfil @nosetuba
    (2025-12-22) Silva, Bruna Adriele Bernardino da; Araújo, Cristiane Maria Varela de; Montenegro, Heitor Spinelli; https://lattes.cnpq.br/7598434661795057; https://lattes.cnpq.br/8181142206633795; https://lattes.cnpq.br/1837225144348310
    Os incidentes envolvendo tubarões no litoral de Pernambuco constituem uma problemática socioambiental que envolve aspectos relacionados à segurança dos banhistas, à percepção pública desses animais e à sua conservação. Nesse contexto, a educação ambiental representa uma estratégia fundamental para a prevenção de incidentes e para a conscientização da população acerca da importância ecológica dos tubarões. Considerando o potencial das redes sociais como ferramentas de disseminação de informações, este estudo tem como objetivo identificar os principais tipos de conteúdo publicados no perfil @nosetuba na plataforma Instagram, bem como analisar as publicações que apresentaram maior alcance e engajamento, verificando sua relação com as temáticas de prevenção, segurança e conservação. A pesquisa caracteriza-se como exploratória-descritiva, com abordagem quali-quantitativa, a partir da análise de 219 publicações realizadas entre 15 de abril de 2024 e 15 de setembro de 2025. Os dados foram coletados por meio da ferramenta Insights do Instagram e organizados conforme categorias temáticas, formatos de publicação e métricas de engajamento. Os resultados revelam que a categoria “Tábua de maré” foi a mais frequente, com 31,51% das publicações, seguida pelas categorias “Incidentes” e “Intervenções”, ambas com 15,53%. Apesar de as postagens sobre tábua de maré apresentarem menores médias de engajamento, elas desempenham um papel informativo essencial, auxiliando no planejamento dos frequentadores das praias, especialmente nas áreas mais sujeitas a incidentes com tubarões. A categoria “Intervenções” obteve o maior alcance médio, com cerca de 1.430 contas alcançadas por publicação, indicando grande interesse do público por ações educativas presenciais. Portanto, conclui-se que o perfil @nosetuba, no Instagram, serve como uma importante ferramenta de educação ambiental no litoral de Pernambuco.
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