Entre “bricolagens” e narrativas: possibilidades para um “fazer” historiográfico
| dc.contributor.author | Oliveira, Ana Lúcia do Nascimento | |
| dc.coverage.spatial | Recife | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-13T19:25:20Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | “Entre bricolagens e narrativas: possibilidades para um fazer historiográfico”, é o primeiro livro da Coleção: “História, Arqueologia, Memória e Patrimônio Cultural”, reúne um conjunto de trabalhos oriundos de projetos de Iniciação Científica, Extensão, Mestrado e Doutorado, orientados pela organizadora deste livro, a Professora Dr.ª Ana Lúcia do Nascimento Oliveira, na Graduação e no Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Esta obra traz em seu título o conceito de “Bricolagem”, utilizado ao longo do tempo em diferentes áreas das Ciências Humanas, mas que, nesse livro, se remete ao conceito proposto por Michel de Certeau, ao defender que a união de vários elementos culturais, unidos e sistematizados, possibilita a criação de algo novo. Assim é a criação de um mosaico, como uma colcha artesanal feita de retalhos de tecido, os fuxicos, igualmente a união de vários elementos culturais, que uma vez interligados, possibilitam a criação de algo novo, de narrativas singulares. Dividido em três eixos temáticos: I – Patrimônio Cultural, Educação Patrimonial e Ensino de História; II – Patrimônio Cultural, Cultura Popular e Memória; III – Patrimônio Cultural e História Colonial, este livro oferece ao leitor diferentes apropriações de temas e abordagens que podem ser adotadas no fazer historiográfico, oferecendo a possibilidade de viajar por diferentes universos, que de alguma forma, dialogam entre si. Ao abordar o campo do Patrimônio Cultural e suas múltiplas interpretações nos estudos históricos, esta obra consolida sua importância para a historiografia ao fornecer subsídios para o entendimento do espaço que este campo ocupa na pesquisa historiográfica, trazendo aos leitores narrativas que mostram a importância desse campo na construção do saber/fazer historiográfico. | |
| dc.format.extent | 328 p. | |
| dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Ana Lúcia do Nascimento. Entre “bricolagens” e narrativas: possibilidades para um “fazer” historiográfico. Recife: EDUFRPE, 2021. 328 p. | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-5917-052-4 | |
| dc.identifier.uri | https://arandu.ufrpe.br/handle/123456789/9057 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher | EDUFRPE | |
| dc.publisher.country | Brazil | |
| dc.publisher.initials | UFRPE | |
| dc.subject | Patrimônio cultural | |
| dc.subject | Educação patrimonial | |
| dc.subject | Ensino de história | |
| dc.subject | Museus | |
| dc.subject | História local | |
| dc.subject | Aprendizagem histórica | |
| dc.subject | Livros didáticos | |
| dc.subject | Educação de jovens e adultos | |
| dc.subject | Patrimônio arqueológico | |
| dc.subject | Arqueologia | |
| dc.subject | Preservação do patrimônio | |
| dc.subject | Ações educativas | |
| dc.subject | História | |
| dc.title | Entre “bricolagens” e narrativas: possibilidades para um “fazer” historiográfico | |
| dc.type | book |
