Especialização em Estudos da Linguagem e Formação Docente (UAEADTec)
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Item O podcast como ferramenta de multiletramento no ensino médio: explorando as potencialidades das mídias digitais na educação contemporânea(2025-03-31) Aguiar, Suzana do Nascimento; Moura, Adriano Carlos; http://lattes.cnpq.br/8947628169874874; http://lattes.cnpq.br/5943020989252475Este artigo investiga o uso do podcast como recurso pedagógico no Ensino Médio, com foco na disciplina de Língua Portuguesa, e sua relação com o desenvolvimento do multiletramento. Metodologicamente, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e análise de práticas pedagógicas que incorporam essa mídia. Fundamenta-se em teóricos como Rojo (2012) e Bakhtin (1997), que discutem o multiletramento e a interação discursiva. Os resultados indicam que o podcast favorece a integração de diferentes linguagens, aprimorando a oralidade e amplia as práticas de ensino ao conectar os conteúdos escolares às mídias digitais presentes no cotidiano dos alunos. Além disso, observase um aumento no engajamento e na participação ativa dos estudantes, reforçando o potencial dessa ferramenta na educação contemporânea.