Desenvolvimento de um ambiente para auxiliar a prática de lógica de programação: uma abordagem de gamificação
| dc.contributor.advisor | D'Emery, Richarlyson Alves | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/3553920177544450 | |
| dc.contributor.author | Nogueira, José Elvis da Silva Souza | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/7744856274390660 | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-13T19:08:37Z | |
| dc.date.available | 2024-11-13T19:08:37Z | |
| dc.date.issued | 2021-03-03 | |
| dc.degree.departament | UAST | |
| dc.degree.graduation | Bacharelado em Sistemas de Informação | |
| dc.degree.grantor | Universidade Federal Rural de Pernambuco | |
| dc.degree.level | Graduacao | |
| dc.degree.local | Serra Talhada, PE | |
| dc.description.abstract | Introdução: aprender a programar é difícil, fato constatado pelas altas taxas de reprovações em cursos de Computação, uma das causas é a dificuldade de assimilação de conceitos lógico-matemáticos. Software educacional é alternativa para mitigar esse problema. Objetivo: desenvolver um jogo que auxilia na prática de Expressões Lógicas. Método: a codificação é em Java e organizada em MVC. Utiliza-se XML para armazenamento de dados. A avaliação é dada por MEEGA, SUS e testes de hipóteses. Resultados: verificou-se através de SUS e análise por inferência estatística a qualidade do jogo e sua contribuição para o aprendizado de Expressões Lógicas. | |
| dc.description.abstractx | Introduction: learning to program is difficult, a fact verified by the high failure rates in courses in the area of Computing, one of the causes being the difficulty of assimilating logical-mathematical concepts. Educational soft- ware is an alternative to mitigate this problem. Objective: to present the deve- lopment of a game that helps in the practice of Logical Expressions. Method: the coding will be in Java. The organization is given in MVC. XML is used for data storage. The game was assessed using the MEEGA methods; SUS and hy- pothesis testing. Results: it was verified through the SUS evaluation, reconciled the analysis of the applied questionnaire that the game has characteristics that help in learning, in addition to the quality of the same. | |
| dc.format.extent | 31 f. | |
| dc.identifier.citation | NOGUEIRA, José Elvis da Silva Souza. Desenvolvimento de um ambiente para auxiliar a prática de lógica de programação: uma abordagem de gamificação. 2021. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Sistemas de Informação) – Unidade Acadêmica de Serra Talhada, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Serra Talhada, 2021. | |
| dc.identifier.darkflstrmv | https://n2t.net/ark:/57462/001300000m61n | |
| dc.identifier.uri | https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/6507 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.license | Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-ND-ND 4.0) | pt_BR |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt-br | |
| dc.subject | Jogos educativos | |
| dc.subject | Gamificação | |
| dc.subject | Programação lógica (Computação) | |
| dc.title | Desenvolvimento de um ambiente para auxiliar a prática de lógica de programação: uma abordagem de gamificação | |
| dc.type | bachelorThesis |